Как не бороться с детьми за гаджеты?
Мы хотим поделиться с вами и самим сюжетом, и более подробным рассказом от Инны, к чему приводит гаджетозависимость у детей, на что влияет и что с этим делать.
Инна Кирилюк: «Часто гаджет символизирует для детей свободу, особенно для подростка! Технологический мир окружил детство в тугое кольцо — это часть реальности, но и часть ухода от реальности. Давайте подумаем об этом?
Социализация — это финальный результат подготовки ребенка к взрослой жизни. Задача родителей вырастить не только здорового ребенка, умного ребенка, создать безопасность и стабильность для роста, но также и социализировать ребёнка, то есть, показать и научить, какие есть законы этого мира. Общение, кооперация, денежные потоки, взаимопомощь.
И если социализация это «финальная» точка — то контейнирование — это начальная точка! Это ранняя форма эмоционального контакта Мать — дитя, которую мы называем контейнированием, может приводить к здоровой социализации, цель которой взросление. Если в детстве подменять живой объект Мать — гаджетом, то есть вместо контейнирования и живого эмоционального объекта привязанности, мы предлагаем ребенку гаджет, то происходят сложные нарушения.
Прежде всего страдает восприятие ребенка. А дальше часто мы наблюдаем нарушение речи, потому что ребенку не нужно формировать эмоциональную речь, которая бы вовлекала другого живого человека. Также эмоциональная сфера обедняется — нет перед глазами маминого, живущего эмоциями лица и глаз. Как результат, Ребенку нужно понимать и включаться в другие эмоции, включать зеркальные нейроны, которые считывают эмоциональное состояние другого человека. И последнее, телесная раскоординация, потому что фактически гаджет забирает ребенка из тела.
Следующая сложность, с которой сталкивает чрезмерная зависимость от гаджетов — нарушение эмоциональной привязанности по М. Боулби. Эмоциональная привязанность должна формироваться к значимому лицу. Эмоциональную привязанность формирует стабильность, постоянство и позитивные эмоции. Если ребенок постоянно с раннего детства стабильность, постоянность и позитивные эмоции получает от гаджета, то гаджет будет формировать в нем чувство защищенности, будет становиться объектом, который даёт внутреннюю связанность, собирает воедино, успокаивает — это станет внутренним убежищем. В детстве, занятый делом ребёнок — это выгодно для мамы, можно переделать множество своих дел. Но в подростковом возрасте родители часто сталкиваются с тем, что ранние детские рычаги влияния на ребенка потеряны, а эмоциональной связи, которая должна была быть развита — нет. И фактически контакт с ребёнком утерян.
Проблемы, к которым может привести гаджетозависимость:
- самая большая проблема, к которой может привести чрезмерное использование гаджетов, это алекситимия, это когда нет слов для наших чувств. Это не болезнь, это эмоциональное состояние, обедненная эмоциональная жизнь. Она имеет очень плачевные последствия в дальнейшем, когда нам нужно строить близкие отношения. Близость создаётся на эмоциональности, душевном тепле, заинтересованности внутренним миром, способности находить слова, как для себя, так и для другого. Забегая далеко вперёд, уже консультируя взрослых людей с семейными проблемами, мы можем видеть последствия алекситимии.
- вторая сложность — это психосоматика. Когда у ребенка много чувств, ощущений, невыраженных словами, неразделенных с живым объектом, они фиксируются в теле. Тело на какое-то время нас спасает, по накопительной формирует симптом, который показывает перенапряжение, сигналит о том, что есть дисбаланс в психическом состоянии ребенка. Симптом и болезнь привлекают родителей, и ребёнок может получить необходимое внимание, хотя уже в отягощённом виде.
Как же справляться с этими сложностями?
Должен быть баланс. Безусловно, гаджеты прочно вошли в нашу жизнь, они помогают нам в жизни, и мы не можем категорически их убирать. Нужно стремиться к равновесию. Человеку нужен Человек.
- если в семьях есть семейные ритуалы (совместные завтраки, обеды и ужины);
- если ребенок откладывает свои гаджеты и бежит на встречу родителям, потому что ему важно получить эмоциональный контакт «здесь и теперь»;
- обнимашки и телесный контак остаётся взаимонеобходимым;
- если мы наблюдаем, что ребенок с любой своей эмоцией, переживанием, вопросом, событием бежит к родителям, а родитель может откладывать экран и вступать в эмоциональный контакт со своим ребенком, отдавать часть своей души — вот из таких каждодневных нюансов формируется иммунитет против зависимости от гаджетов. Когда человеческие отношения остаются главными, наполняющими, контейнирующими, защищающими и такими, которые наполняют смыслом наше существования.
И последний частый вопрос: что так привлекает детей в гаджетах?
- Киберпространство дает немедленную свободу от жизни в теле. Мы сразу погружаемся в вертикальную реальность, там растворяемся, и как будто отщепляемся от своего тела.
- Гаджеты и киберпространство дают нам иллюзию волшебных решений. Ребенок часто переживает радостное возбуждение, потому что в киберпространстве он может все, что не может в реальности. И это, конечно, затрудняет навыки контакта с реальностью, оценку реальности, снижают рефлексию.
- Изменяет ощущение психологической обработки происходящих событий. Картинка в гаджете показывает конечный результат. Нет пространства, в котором можно рефлексировать. Не нужна рефлексия — то есть, анализ предыдущих опытов и поиск оптимальных решения. Ребёнок не делает психологическую обработку ситуации.
- Это мир, в котором не существует отрицательных эмоций.
- Часто происходит идентификация с персонажами вместо идентификации с реальными детьми в том же возрасте или родителями.